Я люблю играть!

      Третий год жизни  дошкольника характеризуется как период развития сюжетно-отобразительной игры, которая предшествует сюжетно-ролевой игре.

      По мере развития игровых умений  становятся  более разнообразными  игровые действия и способы употребления предметов, ребенок охотно использует предметы — заместители, передает в игре поведение окружающих его людей.

     Ребята с особым интересом играют в разнообразные настольные игры, направленные на развитие моторики, координацию движений и логическое мышление.