«Играем вместе с мамой»

  Существует большое количество интересных занятий, которые Вы можете проводить дома и на улице с пользой для ребёнка. Что можно делать с ватными шариками? — Слепить из нескольких маленьких шариков большой шар. — Пересчитывать … Далее…. →

«Дидактические игры с цветными пластиковыми крышками»

Крышки от пластиковых бутылок — предмет простейший, но обладающий таинственным притяжением.  Их всегда жалко выбрасывать. Так и копятся во многих семьях их коллекции. Мы почти всегда не знаем, что с ними делать, но подсознательно … Далее…. →

Мир фигур

Геометрические формы встречаются нам повсюду, их можно разглядеть в большинстве окружающих нас предметов: мяч круглый, стол прямоугольный и т.д. Анализируя сходство окружающих предметов с геометрическими фигурами, ребенок замечательно тренирует ассоциативное и пространственное мышление. Изучение … Далее…. →

Любимая игра

Ребята придумали название этой игре самостоятельно, назвали её «Круговорот».  В круг ставят стулья (на один меньше, чем число участников). Игроки встают рядом со стульями и по музыкальному сигналу ведущего начинают ходить вокруг них. Внезапно … Далее…. →

Дидактическая игра- «Математические весы»

Сегодня мы с ребятами продолжали знакомиться с цифрами и пластинами пособия «Нумикон», определяли большее или меньшее число, какие пластины тяжелее, а какие легче. В процессе игры, дети закрепляли понятия: «вес» предмета, «легкий» и «тяжелый», … Далее…. →

Упражнение «Рассмотрите мандалу»

Слово “мандала” в переводе означает “круг”, “диск”.  Это изображение, обладая круглым ритмом, концентрирует в себе энергию, которая не имеет ни начала, ни конца, она бесконечна. Рисунок мандалы легко и играючи пробуждает подвижность наших глаз, активность правой … Далее…. →

«Что такое Нумикон?»

Нумикон – это уникальная игра для обучения детей математике. Его можно использовать для изучения состава числа, сложения, вычитания, умножения и деления. В отличие от традиционных счетных материалов, набор Нумикон дает глобальное, целостное представление о числе. … Далее…. →

«Сортировка предметов»

Процесс сортировки предметов интересует детей с раннего возраста. Мы сортируем  предметы по цветам, по размеру и, конечно же, по форме. Во время игры у детей развивается зрительное внимание, цветовосприятие, мелкая моторика.

«Геометрические фигуры»

Геометрические формы встречаются нам повсюду, их можно разглядеть в большинстве окружающих нас предметов: мяч круглый, стол прямоугольный и т.д. Анализируя сходство окружающих предметов с геометрическими фигурами, ребенок замечательно тренирует ассоциативное и пространственное мышление. Изучение … Далее…. →

«Выложи свой узор»

Развитие мелкой моторики у детей – это длительный беспрерывный процесс, в ходе которого ребёнок познает мир, начинает с ним общаться, набирается ловкости и даже начинает говорить. Мелкая моторика является скоординированной работой мышечной, костной и … Далее…. →