До свидания ясли

Наши ребята заканчивают своё пребывание в ясельной группе. В ясельках мы дружно жили, многому вас научили. Ваши слёзки вытирали, с вами весело играли. А теперь пора прощаться, мы вас крепко обнимаем и здоровья вам … Далее…. →

Найдём домик для матрёшки

Играя в дидактическую игру «Найдём домик для матрёшки», дети закрепили умение соотносить предметы по цвету, названия основных цветов (красный, жёлтый , зелёный, синий). Игровой сюжет: «Жили — были матрёшки, у них не было домиков. … Далее…. →

Юный парикмахер

  Кто сегодня парикмахер? Разрешите, буду я. Я вам сделаю причёску, Например, как у меня.   Перед зеркалом садитесь, Я накидку завяжу И, конечно, первым делом Аккуратно причешу. Учились с детьми принимать на себя … Далее…. →

Игровая ситуация «Купание куклы»

Формируем у детей интерес к самостоятельным действиям при купании куклы Кати.» Куколку раздену в ванну посажу. Будешь ты чистюлей, я тебе скажу. Ой водичка хороша!. Накупаем малыша, чтоб сияло личико». А для вытирания после … Далее…. →

Шагаем по волшебным дорожкам

Массажные дорожки используем после сна. Ходьба по дорожкам обеспечивает массаж стоп, способствует укреплению голеностопного сустава и предотвращает появлению и развитию плоскостопия у детей. «Наши маленькие ножки дружно ходят по дорожке, раз, два, три, четыре, … Далее…. →

«Дидактические мешочки»

Учились с детьми соотносить предметы по цвету и по форме, создавали логические цепочки. Учились обобщать. Упражнялись с детьми в застёгивании пуговиц. Развивали сенсорное восприятие, речь, наглядно-образное и наглядно-действенное мышление, умение раскладывать и убирать материал.

Подберём игрушки для кукол

Одной из главных обучающих задач в первой младшей группе, является изучение основных цветов. Со своими малышами при изучении основных цветов используем такие задания «Подбери игрушки для кукол». Дети должны подобрать игрушки такого цвета, какого … Далее…. →

Тактильные ладошки

Тактильные ощущения – один из самых главных способов познания ребёнком окружающего мира. Человек познаёт мир с помощью пяти органов чувств:   зрение, слух, осязание, обаяние, вкус. Чем тоньше тактильные ощущения ребёнка, тем точнее он может … Далее…. →

На птичьем дворе

На занятии по развитию речи закрепили представления о домашних птицах, об издаваемых птицами звуках (звукоподражании). Дети отгадали загадки, рассказали потешки о домашних птицах, покормили домашних птиц. Поиграли в дидактическую игру «Кто ушёл и кто … Далее…. →