«Приглашаем куклу на чай»

           Важнейшей составной частью образовательного пространства детства являются игра и игрушка. Игрушке принадлежит важная роль в познании окружающего мира, в развитии личностных качеств дошкольника: самостоятельности, активности, самопознании, эмпатии, преодолении собственных … Далее…. →

Юные кузбассовцы

Огнями славен наш Кузбасс, Кузбасс, Великая Держава! Мы любим наш родимый край, Да будет вечной его слава! Наши детки с гордостью носят значки «Я родился в Кузбассе!» разработанный коллективом нашего детского сада, в рамках … Далее…. →

Елочка — красавица

Дед Мороз прислал нам елку, Огоньки на ней зажег И блестят на ней иголки,  А на веточках снежок! Ребята ходили на праздник к елочке, где пели песенки, плясали со снегурочкой и главным гостем праздника … Далее…. →

Подвижные игры

Роль игры в становлении и развитии ребенка переоценить невозможно. Именно в игре ребенок познает окружающий мир, его законы, учится жить по правилам.  Все дети обожают двигаться, прыгать , скакать, бегать на перегонки. Подвижные игры … Далее…. →

Кукла Маша у нас в гостях

Кукла Таня — баловница, Ей на месте не сидится, Утром Таня для начала Весь конструктор разбросала. Растеряла все детали Их теперь найдут едва ли. На занятия к нам приходила кукла Маша. Ребята очень были … Далее…. →

Цок-цок-цок…

Цок-цок-цок, Я лошадка серый бок, Я копытцем постучу,  Если хочешь прокачу! Посмотри как я красива, Хороши и хвост и грива! Цок-цок-цок, Я лошадка серый бок!      На этой неделе мы с ребятами рисовали … Далее…. →

Я люблю играть!

      Третий год жизни  дошкольника характеризуется как период развития сюжетно-отобразительной игры, которая предшествует сюжетно-ролевой игре.       По мере развития игровых умений  становятся  более разнообразными  игровые действия и способы употребления предметов, … Далее…. →

Массаж пальчиков

      «Источник знаний находится на кончиках пальцев» — так говорил Сухомлинский и мы с вами точно знаем, что развитие мелкой моторики напрямую связано с развитием речи малыша.      Одним из способов … Далее…. →