Муниципальное Автономное Дошкольное Образовательное Учреждение
Рисование песком увлекательнейшее, просто завораживающее занятие, которое интересно и детям, и взрослым. Игра с песком развивает фантазию, внимание, воображение, способствует развитию тактильных ощущений, мелкой моторики рук, творческих способностей.
На занятии по ознакомлению с окружающим миром дети учились узнавать и называть предметы мебели — стул, стол, диван, кресло, кровать, шкаф для одежды. » У куклы Маши новоселье. Сегодня у неё веселье. Мы в … Далее…. →
Сегодня к детям средней группы 6 приходил в гости полицейский. Он рассказал дошколятам о правилах безопасного поведения на дорогах. Дети с интересом принимали участие в играх.
«Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок» В. А. Сухомлинский. Одно из любимых занятий детей — мастерить. И не имеет значения какой будет материал, главное создать что-то свое неповторимое, ведь при изготовлении … Далее…. →
Птички, птички подходите — Угостить мы вас хотим! Ешьте сколько захотите Мы вам зернышек дадим! Кормление зимующих птиц — это не только интересное и радостное занятие, но ещё обучение и воспитание детей. Через беседы, … Далее…. →
Рассмотрели с детьми неваляшек, назвали какого они цвета. Покатали неваляшек на паровозике, назвали какого цвета вагончики. Играем и запоминаем, развиваем мелкую моторику, память.
Игра, которая способствует лучшему запоминанию цифр, решению примеров, развивает психические процессы, мелкую моторику.счет.
Наш юный футболист Данил, воспитанник 4 группы принял участие в областном первенстве футбольной академии «Олимп» по Даблболу! 1 место, так держать!
Макар занял 1 место, а Кирилл 3 место в Первенстве клуба Диверсант по универсальному бою, посвященного «Дню защитника Отечества». Поздравляем юных бойцов!
Невысокая избушкав ней живут лиса, лягушка,мышка, заяц, серый волк —в крепкой дружбе знают толк.К ним ещё медведь просился,только он не поместился.Залезая он бы могразломать весь … .(Теремок)Блинникова Марина Продолжаем приобщать детей к театрализованной деятельности, … Далее…. →